當全台壟罩SARS疫情之下，北醫附設醫院持續關心即將進入暑假的國中青少年兩性議題，剛進入青春期的腦袋瓜裡賣的是什麼藥？北醫附設醫院精神科、社區護理室與世新大學公廣系公關組以兩性關係為主題的問卷，抽樣調查信義區、松山區、大安區10所國中近8000位國中生，得到不錯的答案。
就青少年對兩性知識的需要，有近六成想了解溝通方式，而選擇交往異性的因素，以「心理成熟」的異性最受歡迎，另發現ＸＹＺ世代的青少年最關心的兩性問題並不膚淺，特別是女生及家庭關係良好者，會以較成熟的方式進行兩性溝通，相對想要了解「性行為」屬於生理衝動型態的以男生為多(19%)，而且這類族群偏向家庭關係差(20%)，且有不良習慣40.7%(指抽煙、喝酒、使用藥物者)。
在國中生男女朋友交往的狀況，約有八成國中生不曾交過男女朋友，但有交過男女朋友的國中生，平均年齡是12.8歲；青少年如何認定是男女朋友呢？大多是以口頭承諾為標準，其他依序為想念對方、向人公開、親密接觸，其中與異性親密動作的程度，牽手佔最大比例約二點五成，其次是擁抱、接吻，而愛撫及性行為所佔比例並不高。
青少年親密動作與性別及有無不良習慣的差異之關係，男女生皆以牽手所佔比例最多，但女生較男生比例為高，約高百分之七，而愛撫及性行為比例不多，男女佔比例差不多，此外有不良習慣者，發生愛撫及性行為的比例，較無不良習慣者約高出百分之十以上。
在認識異性的場所中，以「補習班」是大本營，國中生交友情況其中女生有70.1表示認識異性的來源在補習班，反而由網咖或是網路上交友的比例不高。分析比例不高的「網路交友」問卷中，以男生為多，且家庭關係差，有不良習慣。
想要認識異性的兩個阻礙是─「找不到話題」、「缺乏自信心」。北醫附設醫院精神科商志雍醫師指出，青少年初步學習與男女朋友交往，找不到話題可以透過技巧上的學習改進，自信心的培養則是需要更多認識自己。
•交男女朋友，同學死黨是教頭
高達八成的國中生表示，學習與異性交往的資源都是來自同學朋友，以輔導的觀點，商志雍醫師建議以同儕的互動團體，可以有效學習兩性溝通。
若面對兩性衝突時，女生比較常用冷戰；男生趨向直接溝通。家庭關係良好者處理衝突時較少以言語壓制或是用報復行為。被異性欺負的比率：約50％同學表示曾經被欺負，其中男女各半；而女生最容易被罵髒話或是開黃色笑話，或是被跟蹤，程度較輕，反觀男生，被打、被脫衣服、強行撫摸的比率高。
當他們被異性欺負時，家長老師很少會知道，因為不到20％的人會告訴父母，告訴老師更少10％以下，同學是他們傾訴的對象80％會跟同學說，值得注意的是有10％的同學選擇沉默誰都不說。
•青少年告知自己被欺負的經驗：同學朋友是最佳談心訴苦的對象
約近八成的青少年朋友，以同學朋友為談心訴苦的對象，其他分別是父母、兄弟姊妹、老師但比例並不高，而有約一成的青少年朋友選擇不讓人知道。
在青少年不讓人知道自己被性侵犯的比例中，男生較女生不讓人知道的比例約高出5%，其他方面有不良習慣者，也較無不良習慣者不希望讓人知道，比例約高出10％。
總括青少年對異性的關注不以生理層面為主，而是以「心理成熟度」及「兩性溝通」為主，青少年遇到兩性衝突時最常以溝通方式解決，並培養自信心促進兩性和諧關係，而同學及朋友間的相互學習是大宗，因此以團體互動裡進行兩性教育對青少年幫助最大。
良好的家庭關係使青少年面對兩性問題以正向及溝通方式解決，男生同樣要會保護自己，避免被性侵害的危險，有不良習慣的同學容易與異性發生親密行為，相對也容易被異性騷擾，所以這個族群是需要重點注意的對象。
就青少年對兩性知識的需要，有近六成想了解溝通方式，而選擇交往異性的因素，以「心理成熟」的異性最受歡迎，另發現ＸＹＺ世代的青少年最關心的兩性問題並不膚淺，特別是女生及家庭關係良好者，會以較成熟的方式進行兩性溝通，相對想要了解「性行為」屬於生理衝動型態的以男生為多(19%)，而且這類族群偏向家庭關係差(20%)，且有不良習慣40.7%(指抽煙、喝酒、使用藥物者)。
在國中生男女朋友交往的狀況，約有八成國中生不曾交過男女朋友，但有交過男女朋友的國中生，平均年齡是12.8歲；青少年如何認定是男女朋友呢？大多是以口頭承諾為標準，其他依序為想念對方、向人公開、親密接觸，其中與異性親密動作的程度，牽手佔最大比例約二點五成，其次是擁抱、接吻，而愛撫及性行為所佔比例並不高。
青少年親密動作與性別及有無不良習慣的差異之關係，男女生皆以牽手所佔比例最多，但女生較男生比例為高，約高百分之七，而愛撫及性行為比例不多，男女佔比例差不多，此外有不良習慣者，發生愛撫及性行為的比例，較無不良習慣者約高出百分之十以上。
在認識異性的場所中，以「補習班」是大本營，國中生交友情況其中女生有70.1表示認識異性的來源在補習班，反而由網咖或是網路上交友的比例不高。分析比例不高的「網路交友」問卷中，以男生為多，且家庭關係差，有不良習慣。
想要認識異性的兩個阻礙是─「找不到話題」、「缺乏自信心」。北醫附設醫院精神科商志雍醫師指出，青少年初步學習與男女朋友交往，找不到話題可以透過技巧上的學習改進，自信心的培養則是需要更多認識自己。
•交男女朋友，同學死黨是教頭
高達八成的國中生表示，學習與異性交往的資源都是來自同學朋友，以輔導的觀點，商志雍醫師建議以同儕的互動團體，可以有效學習兩性溝通。
若面對兩性衝突時，女生比較常用冷戰；男生趨向直接溝通。家庭關係良好者處理衝突時較少以言語壓制或是用報復行為。被異性欺負的比率：約50％同學表示曾經被欺負，其中男女各半；而女生最容易被罵髒話或是開黃色笑話，或是被跟蹤，程度較輕，反觀男生，被打、被脫衣服、強行撫摸的比率高。
當他們被異性欺負時，家長老師很少會知道，因為不到20％的人會告訴父母，告訴老師更少10％以下，同學是他們傾訴的對象80％會跟同學說，值得注意的是有10％的同學選擇沉默誰都不說。
•青少年告知自己被欺負的經驗：同學朋友是最佳談心訴苦的對象
約近八成的青少年朋友，以同學朋友為談心訴苦的對象，其他分別是父母、兄弟姊妹、老師但比例並不高，而有約一成的青少年朋友選擇不讓人知道。
在青少年不讓人知道自己被性侵犯的比例中，男生較女生不讓人知道的比例約高出5%，其他方面有不良習慣者，也較無不良習慣者不希望讓人知道，比例約高出10％。
總括青少年對異性的關注不以生理層面為主，而是以「心理成熟度」及「兩性溝通」為主，青少年遇到兩性衝突時最常以溝通方式解決，並培養自信心促進兩性和諧關係，而同學及朋友間的相互學習是大宗，因此以團體互動裡進行兩性教育對青少年幫助最大。
良好的家庭關係使青少年面對兩性問題以正向及溝通方式解決，男生同樣要會保護自己，避免被性侵害的危險，有不良習慣的同學容易與異性發生親密行為，相對也容易被異性騷擾，所以這個族群是需要重點注意的對象。
