文�澄清醫院小兒科主任 何茂霖醫師
每個家庭的父母都在殷切期盼看到寶寶的成長變化，寶寶的心智發展
隨著年齡增長而有不同的變化，按步就班、循序漸進，當寶寶逐一顯
現出與同年齡者相仿的動作與行為能力時，便是正常的發展。然而正
常發展須以完整均衡的營養為基礎，以滿足寶寶在學習、吸收、及健
康三方面的均衡發展。
為了幫寶寶穩固良好成長金三角的基礎，父母除了須特別留意寶寶均
衡的營養攝取外，也須掌握寶寶的心智發展變化。肢體、軀幹等粗動
作的發展是影響寶寶將來能否順利成長的關鍵。寶寶將會慢慢從基本
的轉頭動作發展到簡單的翻身，並且可以用手撐著身體維持短時間的
趴姿及坐姿。等到寶寶下部軀幹及腿部的支撐力發展完全以後，寶寶
就可以開始扶著東西站立、行走，甚至到後來不需要旁人的幫助也可
以走得很好。
手部精細動作發展若能健全，就能奠定日後他在飲食、握筆寫字、工
具使用上的重要基礎。觀察寶寶手部基礎動作發展可從一碰手掌心就
會抓握、敲打玩具，以及將黏土或麵粉團壓扁等現象來辨別。再來觀
察寶寶拇指、食指及中指的動作發展，例如寶寶是否能將玩具從一手
移到另外一手、能否一頁一頁翻厚書。另外觀察寶寶是否可以將紙對
折或用一隻手握剪刀。
聽覺及語言能力，可觀察寶寶是否會將眼睛及頭轉向聲源所在、會對
自己的名字作出反應、能否模仿說出兩個字的字句、重複兩三個剛聽
到的數字、發出一些重複的單音節聲音，如噠噠、看見熟悉的動物會
主動呼叫其名字，如狗狗、能聽懂放下玩具等命令、大人在對寶寶說
話時，寶寶會停止手邊的動作等待、能否應大人要求遞上日常生活用
的物品、能否理解「上面」與「下面」的分別。
心智認知能力簡單的說就是智力，包括記憶力、語言能力、數字能力
、邏輯推理能力以及空間概念等。二歲以內的嬰幼兒大都以吸吮、抓
握等實際動作對外在世界產生認知，這就是嬰幼兒發展心智認知能力
的基礎。心智認知發展的成熟與否將會影響寶寶未來的學習及語言表
達能力，更將關係到他的社會互動以及行為情緒表現。
生活自理功能可從進食、如廁、穿衣梳洗以及家居技巧發展，進行觀
察。進食：通常滿週歲後的寶寶，會用握拳的方式拿湯匙進食以及使
用吸管喝水。一歲半後，寶寶就可以咀嚼較軟的固體食物。如廁：寶
寶能主動表示尿片濕了、午睡不再尿床，或是在上廁所前能自行脫下
褲子。穿衣梳洗：寶寶在穿衣時能否自動伸出手腳配合、能否自行脫
掉褲子、能否配合大人洗手或洗澡等。家居技巧發展：寶寶能否自行
將門關上、能否將垃圾放進垃圾筒內，能否模仿成人做簡單的家事。
社交情緒方面，寶寶三週大的時候，就會對人的聲音有反應。笑聲、
呀呀學語聲、豐富的臉部表情及手舞足蹈的動作，則是寶寶在出生後
第一個月便學得的溝通方法。三個月大的寶寶可以認出主要照顧者的
聲音，五、六個月大時，寶寶會主動張開雙手要求主要照顧者抱他，
也會對熟悉的親人或陌生人做出不同反應。滿周歲後的寶寶將會對熟
悉的成人以擁抱或親吻表示好感，並且會主動或在要求下將玩具交給
成人。
了解寶寶發展的粗動作、精細動作、聽覺與語言、心智認知、生活自
理、社交情緒六大功能指標，是父母們關心的課題。然而身心健康的
寶寶是國家社會未來的棟樑，也是家中快樂的泉源。細心的父母親若
適當補充有助於寶寶智力發展、吸收力以及抵抗力的成長金三角所需
的均衡營養，更對寶寶的心智發展有系統性的掌握，儘早發現寶寶的
潛能，與以適當的啟發及環境的營造，相信每位寶寶都能健康快樂成
長、自然發揮天生好本領。
資料提供：美國惠氏藥廠
每個家庭的父母都在殷切期盼看到寶寶的成長變化，寶寶的心智發展
隨著年齡增長而有不同的變化，按步就班、循序漸進，當寶寶逐一顯
現出與同年齡者相仿的動作與行為能力時，便是正常的發展。然而正
常發展須以完整均衡的營養為基礎，以滿足寶寶在學習、吸收、及健
康三方面的均衡發展。
為了幫寶寶穩固良好成長金三角的基礎，父母除了須特別留意寶寶均
衡的營養攝取外，也須掌握寶寶的心智發展變化。肢體、軀幹等粗動
作的發展是影響寶寶將來能否順利成長的關鍵。寶寶將會慢慢從基本
的轉頭動作發展到簡單的翻身，並且可以用手撐著身體維持短時間的
趴姿及坐姿。等到寶寶下部軀幹及腿部的支撐力發展完全以後，寶寶
就可以開始扶著東西站立、行走，甚至到後來不需要旁人的幫助也可
以走得很好。
手部精細動作發展若能健全，就能奠定日後他在飲食、握筆寫字、工
具使用上的重要基礎。觀察寶寶手部基礎動作發展可從一碰手掌心就
會抓握、敲打玩具，以及將黏土或麵粉團壓扁等現象來辨別。再來觀
察寶寶拇指、食指及中指的動作發展，例如寶寶是否能將玩具從一手
移到另外一手、能否一頁一頁翻厚書。另外觀察寶寶是否可以將紙對
折或用一隻手握剪刀。
聽覺及語言能力，可觀察寶寶是否會將眼睛及頭轉向聲源所在、會對
自己的名字作出反應、能否模仿說出兩個字的字句、重複兩三個剛聽
到的數字、發出一些重複的單音節聲音，如噠噠、看見熟悉的動物會
主動呼叫其名字，如狗狗、能聽懂放下玩具等命令、大人在對寶寶說
話時，寶寶會停止手邊的動作等待、能否應大人要求遞上日常生活用
的物品、能否理解「上面」與「下面」的分別。
心智認知能力簡單的說就是智力，包括記憶力、語言能力、數字能力
、邏輯推理能力以及空間概念等。二歲以內的嬰幼兒大都以吸吮、抓
握等實際動作對外在世界產生認知，這就是嬰幼兒發展心智認知能力
的基礎。心智認知發展的成熟與否將會影響寶寶未來的學習及語言表
達能力，更將關係到他的社會互動以及行為情緒表現。
生活自理功能可從進食、如廁、穿衣梳洗以及家居技巧發展，進行觀
察。進食：通常滿週歲後的寶寶，會用握拳的方式拿湯匙進食以及使
用吸管喝水。一歲半後，寶寶就可以咀嚼較軟的固體食物。如廁：寶
寶能主動表示尿片濕了、午睡不再尿床，或是在上廁所前能自行脫下
褲子。穿衣梳洗：寶寶在穿衣時能否自動伸出手腳配合、能否自行脫
掉褲子、能否配合大人洗手或洗澡等。家居技巧發展：寶寶能否自行
將門關上、能否將垃圾放進垃圾筒內，能否模仿成人做簡單的家事。
社交情緒方面，寶寶三週大的時候，就會對人的聲音有反應。笑聲、
呀呀學語聲、豐富的臉部表情及手舞足蹈的動作，則是寶寶在出生後
第一個月便學得的溝通方法。三個月大的寶寶可以認出主要照顧者的
聲音，五、六個月大時，寶寶會主動張開雙手要求主要照顧者抱他，
也會對熟悉的親人或陌生人做出不同反應。滿周歲後的寶寶將會對熟
悉的成人以擁抱或親吻表示好感，並且會主動或在要求下將玩具交給
成人。
了解寶寶發展的粗動作、精細動作、聽覺與語言、心智認知、生活自
理、社交情緒六大功能指標，是父母們關心的課題。然而身心健康的
寶寶是國家社會未來的棟樑，也是家中快樂的泉源。細心的父母親若
適當補充有助於寶寶智力發展、吸收力以及抵抗力的成長金三角所需
的均衡營養，更對寶寶的心智發展有系統性的掌握，儘早發現寶寶的
潛能，與以適當的啟發及環境的營造，相信每位寶寶都能健康快樂成
長、自然發揮天生好本領。
資料提供：美國惠氏藥廠
本文作者：何茂霖醫師
