100年5月15日-台北教育大學 故事治療研習

年年初時，

信箱裡有一封來自台北教育大學特教中心的信件，

希望我能上去分享故事治療的臨床經驗，

坦白說，剛看完信，心裡還是小小的感到的壓力，

當然，努力準備是少不了，再加上把先前臨床的紀錄都翻過一遍，

終於整理出一份六小時的講稿，5月15當天也順利的分享了這個主題。

故事治療的模式其實可以很廣泛的運用，

有很大一部份與敘事治療(narrative therapy)的原理相通，

只是用在孩子身上時，要把描述的事件轉換成一個個故事，

讓治療師和孩子的對話中，充滿了輕鬆與趣味，減少壓力。

在臨床上，故事敘述可以運用在語言遲緩、組織能力不足的孩童身上，

這是為了提升他們的發展及能力。

也可以用在自信不足、情緒衝動、有反抗行為的兒童或青少年，

當做諮商的一種技巧，能夠降低孩子的心防，有效的和他們溝通。

當天有許多家長和第一線的老師參與，

我們用互動的方式來討論服務孩子的心得，是很難得的經驗。

大家的回饋也是我在臨床上修正、精進的動力。